Bismillahirrahmanirrahim.. Assalamualaikum wbt...
PPSMI. Aku suka mengambil pandangan Cikgu Azmi Abdul Hamid, Presiden TERAS. Kata Cikgu Azmi, PPSMI itu adalah Pemimpin-Pemimpin Sombong, Mereng dan Isim. Ungkapan itu aku dengar dalam satu Pidato PPSMI di Dewan Himpunan Cina Selangor. Aku tumpang senyum lebar bila ungkapan itu disebut.
PPSMI sebenarnya adalah Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris. Mengikut riwayat sudah dilaksanakan sejak 2003 lagi. Adapun tujuan dilaksanakan PPSMI adalah untuk meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris. Maka, diajar Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris.
Satu persoalan besar yang timbul dengan pelaksanaan PPSMI ini adalah, adakah pelaksanaan PPSMI itu berjaya meningkatkan penguasaan BI para pelajar? Pada pendapat aku, teori ini adalah salah dan silap sama sekali.
PPSMI mungkin berjaya menambahkan beberapa perkataan BI (Vocab) ke dalam kamus pelajar. Mungkin juga PPSMI berjaya memaksa anak-anak pelajar bercakap orang putih sepatah dua dalam kelas Matematik dan Sains. Mungkin juga kejayaan dinilai bilamana para pelajar menjawab soalan Matematik dan Sains dalam BI. Itu sahajakah penilaian kejayaan PPSMI?
Jika itu nilai kejayaan, aku kira teramat rendahnya kejayaan yang dicapai. Bukan sahaja rendah, malah kejayaan itu turut memakan korban yang besar. Korban di mana pelajar luar bandar khususnya dan mereka yang sedikit lemah dalam subjek BI akan mengalami kemerosotan dalam subjek Sains dan Matematik.
Apa pelik jika subjek yang diajar dalam BI dijawab dalam BI. Langsung tak pelik. Ini langsung tidak boleh dikategorikan sebagai suatu kejayaan. Bilamana sesuatu istilah telah diajar dalam BI, sudah tentu istilah tersebut akan terus digunakan oleh pelajar. Menjawab tetap dalam BI, tetapi bagaimana kefahaman mereka tentang apa yang diterima?
Secara peribadi aku melihat dalam keluarga aku, tiada yang bermasalah dalam mata pelajaran Matematik. Tetapi, bilamana PPSMI dilaksanakan, aku lihat keputusan semasa adik bongsuku (yang menjadi mangsa PPSMI) berada pada tahap yang tidak membanggakan. Soalan-soalan mudah pun tidak mampu dijawab. Bukan soal tidak tahu konsep Matematik iaitu campur, darab, tolak dan bahagi, tetapi kerana tidak memahami soalan sahaja. Apabila aku menerangkan kehendak soalan, barulah dia tersenyum faham. Sungguh aku kesian melihatnya.
Kenapa kita menyusahkan sesuatu yang mudah. Kenapa kita membebankan penguasaan ilmu. Al-Quran diturunkan kepada Nabi Muhammad S.A.W dalam Bahasa Arab. Nabi berbangsa Arab dan bertutur dalam Bahasa Arab. Walaupun Al-Quran dalam Bahasa Arab, tidak bermakna untuk mempelajarinya mesti 100% dalam Bahasa Arab. Sebab itu ada terjemahan dan tafsirnya dalam pelbagai bahasa.
Walaupun Islam itu sinonim dengan Bahasa Arab, tetapi tidak menjadi masalah pun bagi penganut Islam yang tidak memahami Bahasa Arab. Cuma beberapa ketika sahaja kita disuruh berbahasa Arab dan menggunakan ayat Quran misalnya dalam solat. Dalam urusan lain, kita bebas untuk berdoa, berniat, berbincang dan seumpamanya dalam pelbagai bahasa.
Pedih dan sedih bilamana pihak berwajib marahkan pihak yang menegur. Seolah-olah teguran yang diberikan ini membabi-buta dan tanpa asas. Kajian demi kajian telah dijalankan, dan teguran yang datang pula bukan dari pihak-pihak sembarangan. Ini jauh bezanya dari kajian dan respon yang diberikan pihak kementerian. Pihak yang sentiasa membenarkan orang atasan. Mengampu dan menyedapkan tuan sahaja.
Apa salahnya mansuhkan PPSMI ini. Jika perlu sangat untuk perkasakan BI, tambah sahaja masa pengajarannya. Jika kurang guru yang mahir, tambah sahaja guru dan beri kemahiran sepatutnya. Jika perlu peruntukan khusus, tambahkan sahaja. Biar matlamat tercapai, tiada pihak menjadi korban.
Patutlah Cikgu Azmi berkata demikian...
PPSMI. Aku suka mengambil pandangan Cikgu Azmi Abdul Hamid, Presiden TERAS. Kata Cikgu Azmi, PPSMI itu adalah Pemimpin-Pemimpin Sombong, Mereng dan Isim. Ungkapan itu aku dengar dalam satu Pidato PPSMI di Dewan Himpunan Cina Selangor. Aku tumpang senyum lebar bila ungkapan itu disebut.
PPSMI sebenarnya adalah Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris. Mengikut riwayat sudah dilaksanakan sejak 2003 lagi. Adapun tujuan dilaksanakan PPSMI adalah untuk meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris. Maka, diajar Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris.
Satu persoalan besar yang timbul dengan pelaksanaan PPSMI ini adalah, adakah pelaksanaan PPSMI itu berjaya meningkatkan penguasaan BI para pelajar? Pada pendapat aku, teori ini adalah salah dan silap sama sekali.
PPSMI mungkin berjaya menambahkan beberapa perkataan BI (Vocab) ke dalam kamus pelajar. Mungkin juga PPSMI berjaya memaksa anak-anak pelajar bercakap orang putih sepatah dua dalam kelas Matematik dan Sains. Mungkin juga kejayaan dinilai bilamana para pelajar menjawab soalan Matematik dan Sains dalam BI. Itu sahajakah penilaian kejayaan PPSMI?
Jika itu nilai kejayaan, aku kira teramat rendahnya kejayaan yang dicapai. Bukan sahaja rendah, malah kejayaan itu turut memakan korban yang besar. Korban di mana pelajar luar bandar khususnya dan mereka yang sedikit lemah dalam subjek BI akan mengalami kemerosotan dalam subjek Sains dan Matematik.
Apa pelik jika subjek yang diajar dalam BI dijawab dalam BI. Langsung tak pelik. Ini langsung tidak boleh dikategorikan sebagai suatu kejayaan. Bilamana sesuatu istilah telah diajar dalam BI, sudah tentu istilah tersebut akan terus digunakan oleh pelajar. Menjawab tetap dalam BI, tetapi bagaimana kefahaman mereka tentang apa yang diterima?
Secara peribadi aku melihat dalam keluarga aku, tiada yang bermasalah dalam mata pelajaran Matematik. Tetapi, bilamana PPSMI dilaksanakan, aku lihat keputusan semasa adik bongsuku (yang menjadi mangsa PPSMI) berada pada tahap yang tidak membanggakan. Soalan-soalan mudah pun tidak mampu dijawab. Bukan soal tidak tahu konsep Matematik iaitu campur, darab, tolak dan bahagi, tetapi kerana tidak memahami soalan sahaja. Apabila aku menerangkan kehendak soalan, barulah dia tersenyum faham. Sungguh aku kesian melihatnya.
Kenapa kita menyusahkan sesuatu yang mudah. Kenapa kita membebankan penguasaan ilmu. Al-Quran diturunkan kepada Nabi Muhammad S.A.W dalam Bahasa Arab. Nabi berbangsa Arab dan bertutur dalam Bahasa Arab. Walaupun Al-Quran dalam Bahasa Arab, tidak bermakna untuk mempelajarinya mesti 100% dalam Bahasa Arab. Sebab itu ada terjemahan dan tafsirnya dalam pelbagai bahasa.
Walaupun Islam itu sinonim dengan Bahasa Arab, tetapi tidak menjadi masalah pun bagi penganut Islam yang tidak memahami Bahasa Arab. Cuma beberapa ketika sahaja kita disuruh berbahasa Arab dan menggunakan ayat Quran misalnya dalam solat. Dalam urusan lain, kita bebas untuk berdoa, berniat, berbincang dan seumpamanya dalam pelbagai bahasa.
Pedih dan sedih bilamana pihak berwajib marahkan pihak yang menegur. Seolah-olah teguran yang diberikan ini membabi-buta dan tanpa asas. Kajian demi kajian telah dijalankan, dan teguran yang datang pula bukan dari pihak-pihak sembarangan. Ini jauh bezanya dari kajian dan respon yang diberikan pihak kementerian. Pihak yang sentiasa membenarkan orang atasan. Mengampu dan menyedapkan tuan sahaja.
Apa salahnya mansuhkan PPSMI ini. Jika perlu sangat untuk perkasakan BI, tambah sahaja masa pengajarannya. Jika kurang guru yang mahir, tambah sahaja guru dan beri kemahiran sepatutnya. Jika perlu peruntukan khusus, tambahkan sahaja. Biar matlamat tercapai, tiada pihak menjadi korban.
Patutlah Cikgu Azmi berkata demikian...